第三章 (第3/4页)

搔痒攻击。

    “啊！啊！不要…住…手…哈哈哈…快…停…手…哈哈哈…我…我道歉…”

    两人玩的不亦乐乎，直到韩亦续笑不可竭、拼命求饶，瑟尔才停下手。

    此时韩亦续发现两人正以暧昧的姿态并躺在草坪上，双腿交缠，他的身躯叠在自己身上。

    韩亦续连忙推开他坐起身子，实在是玩得太疯狂了，居然如此忘形！

    整理身上的衣物，韩亦续思索著该怎么解释玩到一半自己突然推开他？

    瑟尔笑了笑拍拍身上的草屑站起来，他无意发展这么快，实在是一时之间失控，不过他很高兴地发现其实韩亦续对他也不是全然没有感觉。

    这对他而言是一针强心剂，增加他的信心和决心。

    “过来尝尝我老妈做的烤饼吧！这可是人间美味。”

    韩亦续很天真的以为瑟尔没有发觉到他的异样，如释重负地回到毯子附近吃著烤饼，继续和他聊天，回复先前宁静的气氛。

    “等夜色再晚一点，我们再去观星。今晚天气很好没有什么云雾，应该可以很清楚的看到仙女座星云，那是在地球上除了银河系以外唯一可用rou眼看见的巨大星系…”

    瑟尔徐徐地诉说自己对星空的喜爱。其实他很想多了解韩亦续，但又怕问得太明显引起他的防备，只好按兵不动谈一些安全话题。

    “跟我谈谈麻省…”

    韩亦续想多了解他，也想多了解他所读的麻省是一间怎么样的学校，让自己知道错过了什么。

    虽然外婆和舅舅们没有反对他念麻省，但言下之意仍希望他念哈佛的企管，因为宋家人大多是读哈佛毕业的，所以他也‘从善如流’的选择哈佛，从未想过要争取或者坚持自己的志向。

    这一点他就很佩服瑟尔，他很清楚的知道自己要什么，也掌握住每一个机会朝自己要走的目标前进，他像一个发光体，朝周围散发对生命的热爱和活力，影响所有被他吸引的人。

    “谈麻省…该怎么说呢？那里是一群对数字、科技疯狂的人，每个人都像个爱玩的孩子，专门研究一些稀奇古怪的方程式，以考倒教授为荣；而教授们也像个顽童般乐于接受来自学生的挑战，并以扳倒学生为乐，人人都像是沉醉在数字的天地里玩乐一样，废寝忘食地不分彼此，共同分享研究的乐趣…”

    由瑟尔的谈话中可以听出他对麻省的感情，和对数字的喜爱，这些…都让韩亦续羡慕。

    虽然哈佛对于课程的教导和编排决不输给麻省，而甘乃迪学院更是莘莘学子心中向往的圣地，但却不是出自韩亦续所爱，所以他只认为是个有趣、有挑战性的学问，而不是热诚的去钻研它，只当它是必读的课程。

    看到瑟尔，韩亦续才想起那时熬夜守在实验室的自己是多么快乐和充实。

    “续，你听过‘Hacking’吗？”

    “‘Hacking’？破旧的现在分词吗？”

    “不是的，你英文还要加强喔！那是指麻省的传统游戏－－令人啼笑皆非的恶作剧。”

    瑟尔哈哈大笑，韩亦续发问的表情认真地十分可爱，令人忍不住想抱住他，但他不敢造次只好拍拍他的背以表示自己的心情。

    韩亦续却误认瑟尔笑他英文不好，转过头不想理他。

    “对不起！我不是笑你英文不好，你别误会…”瑟尔拼命道歉、安抚韩亦续。

    其实韩亦续并没有真的生气，他只是想吓吓他而已，最后还是耐不住好奇心，转回身子问他：“什么是令人啼笑皆非的恶作剧？为什么说是麻省的传统？”

    这次瑟尔不敢再笑他，赶紧为他解释何谓‘Hacking’。

    “麻省的课业之重是全美数一数二的，所以麻省的学生在面对压力之余，最大的排解方法就是－－整人，但可不是一般的随便找一个人恶作剧，而是很有创造性的…”

    瑟尔说到此故意卖关子地停了一下，韩亦续心急的拉拉他的衣袖催促他。

    “快说、快说！”

    “好好，别急嘛！我先喝口茶，好渴喔！”

    韩亦续斜睨著他，不得已只好伸手替他倒茶。瑟尔并不接过直接以口就茶，就这么将整杯茶喝完。

    “好甜、好好喝！再一杯！”

    暗示著韩亦续端茶给他喝十分甜蜜。否则没味道的茶怎么会甜？当然意有所指。

    “贫嘴！呐，拿去自己倒。”韩亦续羞红了一张脸，仍强做镇定。

    瑟尔自然也不会说破，欣赏著他脸颊上的红晕，真是柔美可人，秀色可餐，瑟尔并没有喝多少香槟但他却认为自己醉了，良辰美景又有佳人在旁怎不叫人陶醉！

    “可以说了吧？”韩亦续没好气的再催他。

    “说穿了就是学院和学生之间的斗智。比赛看谁能在神不知鬼不觉的情况下，偷天换日。”

    吊足了胃口，瑟尔才慢条斯理的开口。

    “为什么这么说？”

    “比如说，有一次一群学长将学校一栋圆顶建筑改装成为一个巨大的女人胸部，气死馆长却又不得不佩服，花整整一个礼拜才复原，每个麻省学生都拍案叫绝。”

    “怎么可能没发觉呢？”韩亦续瞠目。真不可思议，这在台湾简直不可能发生。

    “屋顶那么高，而且他们大概在半夜赶工吧？所以一直到完成后才发现。还有一次，学生故意和教授开玩笑，将椅子全部拆掉再反装回去，让椅子背对讲台，上课当天全班学生都背对讲台而坐，教授来上课时看见了也不慌不忙的说：‘很好，同学们。今天我们就来上反向思考的理论吧！’当下全班学生都鼓掌。很有趣吧？”

    瑟尔看韩亦续听的目瞪口呆的样子就想笑，说给他听、看他的反应比真正恶作剧还有意思。

    “真不简单！学生有本事捣蛋，老师也有肚量包涵。”

    多么开放的校风啊！韩亦续总算见识到大学生涯的多采多姿。

    也明了为何麻省理工出来的学生个个身怀绝技，以及拥有灵活运用的头脑，根本在学校所学的就是活用的实际cao作而非单指理论。

    “而且麻省有一项新生入学时一定要通过的测验，这是学长们给新生的下马威，也是让他们了解麻省的传统。能够通过的就是宣示我也是有几分本事才能进麻省的，会令人刮目相看。倘若无法通过而被学校逮到，除了要接受校方的处分以外，就要有心理准备接受学长们的‘特别照顾’，绝对要把你磨练成货真价实的