字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
第九章 (第3/4页)
没让她受伤。“你干嘛啊?” “你…干嘛不等我就跑掉?” “我…店里还等我回去啊!”“现在已经两点了,店里已经休息了。” 何欣美嘟着嘴“你还知道现在已经两点了,自己都忘了要吃饭。” 骆子杰轻轻一笑“对不起,我太忙了…陪我一起吃。” “可是我只有带一人份的便当。” “没关系,我们公家吃。” “可是…” “别可是了…我带你去一个地方吃。” “啊?” 骆子杰要何欣美下车,然后自己坐上脚踏车,再让她拿着便当盒坐在身后的坐垫上。 他载着她一路前进,绕过几个路口,竟然来到了某个有点熟悉,但又略微模糊的地方。 下了车,跟着骆子杰钻过小门进入,进去时甚至还跟管理员打招呼,看到这里何欣美这才想起来,这不就是她跟他一起就读的小学吗? “我们可以进来吗?”现在不是还在上课? “可以,我跟管理员很熟。”管理员的儿子也是市场合作的农夫之一。 “那我们要去哪里?” “那里。” 带着她来到小学时代两人时常相约吃午餐的凉亭,现在时间是下午两点多,所有的小朋友都在上课,凉亭所在的中庭花园安安静静的,四周的树比当年长得更高了,反而形成了屏蔽。 坐在凉亭石椅上,将便当放在桌上,骆子杰兴匆匆打开便当,嘴里直嚷着快饿死了,拿起里面的一支汤匙,开始大快朵颐。 当然,他也没忘了一旁的女人,他自己吃了几口后就换她,甚至他还亲自喂她,让何欣美脸都红了,颇不好意思。 两人共享着一个便当,甚至比孩提时代更亲密,或许是因为在这个幼时拥有美好记忆的环境里用餐,让两人回想起许多事,边吃饭边聊天。 骆子杰分享许多有关市场的状况,说得口沫横飞,煞是有趣,让何欣美听得都着迷了,当然她也看见他脸上的自信神采,仿佛一切都在掌握中。 不过他还是有些事情没跟她说,不希望她为此担心,这里面包括以前的盘商似乎在找麻烦…他相信自己可以解决,毕竟他用的手段统统合法,不在乎别人怎么看待。 “你刚刚为什么跑掉?”骆子杰这样问。 何欣美似乎没料想到他会问得这么直接,愣了愣,似乎在思索该怎么说,或许连她自己也没弄清楚,只是单纯联想到多年前某个场景。“我…” “你是不是想到当年你来台北找我,结果被我骂了一顿?” “呵呵…”尴尬一笑,心事被看穿了。 骆子杰点点头,转眼间便当也吃完了,他将汤匙放进空的便当盒内,将盒盖盖上,然后放回袋子内。“当年,真的很对不起…” “哎哟!都过去了,我早就忘记了,而且我自己也很白目啊!挑在你最忙的时候去找你,难怪你会生气。” “…”骆子杰看着她,心里一阵感动。 欣美明明知道,当时的他不只是生气她的打扰,或许根本是打从心里嫌弃她、嫌弃她的便当。 “欣美,我很开心,你这么忙,还拿便当给我,如果你以后有空…当然要你有空才行,等我一下,不要把便当放了就走,现在的我很珍惜可以跟你在一起的机会,再忙的工作我都愿意停下来。” 她不好意思笑了笑“其实也不用啦!有时候你是真的很忙,我只是担心你会忘记吃饭而已…” “那你就更要盯着我吃啊!”听他这样说,何欣美不禁噗哧一笑,没想到,到最后她竟然还得盯着他吃便当“那我不就成了老妈子了,还得管你到底吃饭了没…” “不然…老婆管老公到底吃饭了没,你觉得是不是比较适合?” “啊?” “你是真的听不懂,还是假装听不懂啊?”骆子杰没再多说,只是轻轻执起她的手紧握,对她有着无限的疼惜、疼宠。这双手辛苦了这么多年,日夜奔波劳累,根本称不上细致,但却充满力量,可以提着便当不辞长途奔波送到台北给他;可以每个月为他做便当,送到牢里给他;可以每天拍抚安慰,化解他的辛劳与疲惫。 她忙了这么多年,往后的日子,他要握紧这双手,换他给她力量与安慰。 何欣美真的替骆子杰开心,他再度建立起他自己的事业,虽然他很忙,忙到开始常常忘了要吃饭,还得让她盯着他才行。 可是看着他一点一滴建立起整个市场的规模,获得所有农人与消费者的信任,这一切都反映在市场的营收上。 本来以为将大部分的收益归给农民,市场这里可能赚得不多,其实不然,农民因为获益增加,开始投入改善农耕,增加农产品品质,反而卖得更好,让市场可以获得的收益也增加。 子杰说,他希望将来可以成立公司,建立制度后才能扩展市场,毕竟批发市场再怎么大,能服务的就是这一带,但建立公司后可以将触角延伸出去,将产品卖到更远的地方,甚至包括海外。 何欣美常常在一起吃饭时,听到子杰述说着他的想法,虽然听不懂的时间居多,但听久了连她都会说了,心里自然为他开心。 一方面开心他可以再度确立自己的方向,站稳脚步;一方面则出于私心,开心他应该不会再离开了。 何欣美知道自己的心变大了,希望子杰可以永远留下。这么多年来,她一直是这样盼望,却不敢开口要求,毕竟她知道子杰有能力、有抱负,要他停留在这小小的便当店实在太可怜了。 这些年来她的心一直在“为子杰好”和“为自己好”之间拉扯,但多半都会忍痛让子杰飞出去,自己忍受寂寞与孤独。 那天傍晚六点,便当店内再度热闹滚滚。晚餐时间,左邻右舍的人都来吃饭,许多上班族下班
上一页
目录
下一页